为深入推进"融创课堂"建设，绽放教育变革新活力，10月29日，北京市朝阳区教育科学研究院综合教研部专家团队在王晓东、王玲玲主任的带领下走进北京市日坛中学东润分校，对小学部开展主题教学视导。本次视导采取"会诊式"方式进行，校区主管副校长张钧、小学部主管梁红全程参与听课与评课交流。 

　　上午，七节视导课在音乐教室、书法教室、体育场等各专用场地同步呈现，涵盖音乐、体育、美术、书法、信息科技、综合实践、劳动等多个学科，均紧扣学校航空航天科技特色，展现了融创课堂的初步探索。 

　　课后，各学科教研员分别进行评课交流，并开展集中反馈。美术教研员车朝晖从专业表现力、课堂评价、学科融合等角度给予指导，积极推进科学学科与美术学科的有机融合；劳动教研员王玲玲认可劳动学科项目式学习"让孩子与真实世界交互"的育人价值，建议结合学校航天科技活动进一步精细课程内容；综合实践教研员郭春玲围绕跨学科厘清"学科本位"与"解决实际问题"的关系，指导教师按照"发现问题—提出假设—实践印证"的研究思路再提升；书法教研员郭勇肯定了班级学生"双姿"训练的扎实成效，整体效果好；信息科技教研员赵丽佳表示，课程契合学校航空航天主题，建议未来进一步强化AI伦理意识；体育教研员王晓东以"学有所得、技有所长、体有所见、情有所动"概括体育课堂追求，强调当前学生压力大，体育是最好的良方，为学生身心健康服务。 

　　教研员们形成共识，融创课堂的关键在于各学科在真实情境中找到与学科内容的真实结合点，在用好航天主题的前提下，课堂核心指向学生思维能力、动手能力和解决生活实际问题能力的培养。学校对专家意见"全盘吸收"，将以本次视导为契机，进一步开展常态化磨课研讨，按照方法层面、策略层面、理念层面分类推进整改。 

　　此次视导既是一次全面“体检”，更是一次精准的专业引领。学校将以此为新的起点，在专家团队的持续指导下，继续深化融创课堂建设，让每一节课都扎根真实情境、指向素养生长，努力为学生的全面发展与个性成长赋能，书写学校高质量发展的新篇章。