科学教育，始于观察，兴于探索，成于坚持。小学阶段是学生好奇心最强、感知世界最敏锐的时期，是科学素养启蒙、科学兴趣培育的关键阶段。作为朝阳区拔尖创新人才培养基地，学校联动中国科学院优质科研资源，在小学段重点打造 “生命启蒙” 特色课程，以自然笔记课程为核心，带领孩子们走出课堂、走进自然、观察生命、记录世界，培养探究能力、涵养科学精神。 

　　中国科学院植物研究所孙英宝老师以《校园植物朋友》为主题，面向小学全体学生开设自然观察课程。课程坚持生活化、趣味化、探究化原则，打破传统课堂局限，让孩子们在轻松愉悦的氛围中亲近自然、认识生命、热爱科学。 

　　课程内容丰富多元，围绕校园常见植物如银杏、月季、悬铃木、玉兰、紫薇、冬青、樱花、紫荆、海棠、丁香等开展系统观察学习。孩子们从认识植物开始，学习辨别植物根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；用眼睛观察颜色、形状、纹理；用手触摸质感、软硬、光滑度；用鼻子闻气味；用画笔细致描绘形态；用尺子精准测量数据；用文字认真记录发现；用查阅资料、小组讨论、分享交流的方式探究植物生长习性、特点、用途、文化内涵，全方位、多角度完成自然观察与科学记录。在观察中学会专注，在记录中学会细致，在探究中学会思考，在分享中学会表达。 

　　课程特别注重跨学科融合与素养培养，将科学观察、绘画艺术、语文写作、数学测量、劳动实践、传统文化有机融合，全面提升学生综合素养。 

　　小学段 “生命启蒙” 课程，是学校将科学教育扎根生活、回归自然的生动实践。未来，学校将继续深耕自然教育、优化课程体系、丰富实践活动、强化资源联动，持续为孩子们提供高质量的科学启蒙教育，让科学种子在孩子们心中生根发芽、茁壮成长，助力孩子们在探索中成长、在实践中进步、在热爱中逐梦，为培养兼具科学精神、创新能力、家国情怀的拔尖创新人才奠定坚实基础。