6月8日，以“深耕数学大观念，赋能素养新课堂”为主题的吴正宪工作室教研活动在东润分校开展。北京教育科学研究院正高级、特级教师吴正宪老师带来一场兼具理论深度与实践指导意义的专题讲座。全体数学教师齐聚现场，共同聆听、交流研讨。 

　　吴正宪老师对如何以“数学大观念”统领课堂教学进行深度解读，她指出，教学要“依瓜寻藤，聚焦主题；顺藤摸瓜，建立结构”，从教学目标、教学重难点、教学流程三个维度，展示了如何将抽象的数学思想转化为可落地的课堂活动。通过贯穿性设计，形成跨学段的演绎推理大链条，让学生从“具象情境”逐步走向“抽象推理”，在潜移默化中掌握数学思维方法，发展核心素养中提到的“运算能力”与“推理意识”。 

　　结合一线教学实践，她对教师的专业成长提出了三点核心建议，一是专业地研读教材，二是用心地研读儿童，三是智慧地读懂课堂。数学教学要引导学生感受“有限工具，无限想象”的数学理性美——用有限的数学工具、简洁的符号与规则，去探索和表达无限的数学规律与世界奥秘，让学生在“做数学”中理解数学本质，发展数感、符号意识、几何直观等核心素养，真正实现“立德树人”的育人目标。 

　　本次教研活动中扎实的理论、鲜活的案例，为老师们提供了可借鉴、可操作的教学范式，也让老师们对“数学大观念”“核心素养落地”有了更深刻的理解。参会教师纷纷表示深受启发，将把所学理念与方法融入日常教学中，不断打磨课堂，提升教学质量。