5月17日，由朝阳区青少年活动中心主办的“智筑朝阳·匠造未来”2026年北京市朝阳区青少年未来工程师博览竞赛如期举行。日坛中学初中部学子在投石车项目和创意微拍活动中表现优异，充分展现了学校科技教育的丰硕成果。

　　投石车项目准备阶段，同学们利用课余时间反复钻研、不断试错，从结构设计到材料选择，从力臂优化到配重调试，大家常常为了一个角度、一个支点争论不休，又为了一个突破欣喜不已。在老师们的悉心指导下，同学们自主完成了设计、制作与调试全过程。比赛当天，大家争分夺秒、沉着应对，不断优化发射效果，既提升了动手能力和科技素养，又进一步培养了同学们对工程技术创新的浓厚兴趣。 

　　在创意微拍展演中，日坛学子以跨越时空的对话形式，自编自演全新剧本，将张衡等古代先贤与当代航天人、未来月球科研工作者串联在一起。为了呈现最好的舞台效果，同学们在老师的带领下反复打磨台词、推敲每一个动作表情，力求每一个细节都准确生动。同学们用真挚的表演展现了从算筹到方程、从浑天说到火箭发射的千年智慧传承。 

　　此次活动不仅锻炼了学生的沟通表达、团队协作和动手实践能力，更让他们在汗水与坚持中体会到科技创新的魅力。未来，我校将继续为学生搭建多元化的科技创新平台，助力每一位学子在实践中成长为真正的“未来工程师”。 

　　学生心得 

　　初二3班 薛博瑄：这次我参加了未来工程师投石车比赛。在准备阶段，我们小组一起讨论思路、动手搭建，一步步做出自己的投石车。比赛时我们认真观察问题，及时调整装置，不断改进发射效果。通过这次实践，我体会到了工程制作的乐趣，也学会了团队合作与耐心调试，收获了很多课本上学不到的知识。今后我会保持探索的热情，在实践中不断学习成长。 

　　初二3班 富雨鲲：今天，我参加未来工程师投石车项目比赛。我们全过程自主进行了设计与制作。在比赛过程中，我们争分夺秒，不断进行优化与调试，努力让我们的投石车打得更准、更远。在此过程中，我提升了动手能力，增强了科技素养，培养了对科学技术创新的热情与兴趣。十分感谢学校提供的机会和平台。未来，我还会以更加饱满的激情参与到科技创新中，真正地成为一名“未来工程师”。 

　　初二1班 贾雨宸：在本次的活动中，我们编写了一个全新的剧本，在老师的指导下，我们的剧本变得更加新颖、流畅。在此过程中，我们进一步了解了中国航天的发展，让不同时空的为中国航天进行努力的人，进行了一场跨越时空的对话。编写与演绎的过程中，我们的沟通与表达能力都得到了新一步的提升，感谢学校和老师给予我们这次机会，让我深刻认识到如何用所学的知识问鼎苍穹，希望我们在未来可以得到更多的得改进与提升。 

　　初二2班 刘乔月：今天我们参加了科普剧展演。作为旁白，我站在时间之外，却走进了数学与航天的血脉里。从张衡的算筹到火箭的方程，再到月球基地的算法——原来每一步脚印背后，都是千年计算的回响。我用声音串联古今，也明白了：学好数学，就是握住通往星辰的船票。强国有我，未来可期！ 

　　初二4班：蔡睿恩：今天我参加科普剧展演。这段从创意到舞台的旅程，让我收获了远超比赛本身的成长。我们的作品围绕中国航天主题展开，我饰演一名当代火箭发射工程师。为演好角色，我查阅了大量资料，深刻体会到航天人肩上的责任与坚守。当在舞台上与先辈隔空对话时，我真切感受到了穿越时空的使命感。未来，我会带着这次比赛的收获与感悟，继续传承航天精神，努力学习科学知识，不断提升自己的综合素养，向着成为一名真正的航天工程师的目标稳步前进。