为深入贯彻落实素质教育理念，拓展学生科技视野，提升科学素养与实践能力，11月28日，初中部初一年级全体学生前往光科技馆，开展以“追光少年探未来，智慧之光伴成长”为主题的社会大课堂研学实践活动。本次活动融合人工智能与光学科技，通过沉浸式体验与动手实践，引导学生在探索中学习，在互动中成长。 

　　学生们在讲解员的引导下分组依次展开参观与实践。在“光之简史”展区，同学们追溯宇宙中第一束光的起源，了解从燃烧光源到电灯时代的光发展历程，感悟光的可持续发展理念；在“光与空间”“光与城市”等主题展区，大家通过互动实验与光影表演，深入理解光的物理特性及其在艺术、建筑、城市照明中的广泛应用，感受中国在光科技领域的卓越成就。 

　　在“开启光实践”课程中，同学们亲手组装传统宫灯，模拟制作“3D全息投影”，探索光学现象背后的科学原理。大家在指尖放飞光影梦想，在制作中激发创新思维。 

　　同学们还走进“未来智慧空间”与“智慧园区”，体验光在康养、办公、安防等领域的智能应用，了解物联网技术如何提升城市管理效能。通过数字光影技术与北京中轴线文化的融合展示，同学们深刻感受到科技为文化遗产保护与传播带来的全新可能，进一步增强民族自豪感与文化自信。 

　　AI互动体验环节将活动推向高潮。在“机器人足球体验赛”中，学生们分组协作，操控AI机器人进行足球对战，不仅体验到科技运动的乐趣，也直观感受到人工智能在感知、决策与执行方面的强大能力。同学们在欢呼与协作中，增强了团队意识与问题解决能力。 

　　此次光科技馆研学活动，不仅将课堂延伸至社会，更将科技的种子播撒在学生心中。同学们在观、听、做、思中全面提升科学素养，增强探索精神与社会责任感。未来，日坛中学将继续推进校馆合作，拓宽实践育人路径，为培养具有创新意识与实践能力的新时代少年不懈努力。