11月27日，由北京市朝阳区教育委员会、朝阳区教育科学研究院主办，北京市日坛中学教育集团承办的“AI赋能小初高一体化学科关键能力培养教学展示活动”在日坛中学成功举行。此次活动汇聚了教育政策专家、人工智能学者、教研员及一线教师，线上线下共同探讨人工智能技术与教育教学的深度融合。 

　　中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会副秘书长吴兴兰、中国人工智能学会人工智能基础专业委员会副秘书长汤述，朝阳区教育科学研究院党总支书记、院长李怀东，朝阳区数智化发展中心主任和向东，北京教育学院教授、“北京市中小学信息科技和人工智能特级教师工作室”负责人于晓雅，北京世纪超星信息技术发展有限责任公司集团副总裁刘焕阁，朝阳区教育科学研究院副院长党为民、朝阳区教育科学研究院高中教研部党支部书记佘懿，北京市日坛中学党委书记金云峰、校长李克明，北京市东方德才学校校长蔡刚、北京市芳草地国际学校甘露园分校校长辛洪涛等专家领导在高中部主会场出席开幕式，日坛中学副书记李静主持。 

　　朝阳区教育科学研究院院长李怀东在致辞中介绍了此次活动的背景、价值，阐述了人工智能教育课程体系及朝阳区的教育发展建设情况。他强调，人工智能已成为推动教育变革的核心力量，这次教学展示活动是教育部部署加强中小学人工智能教育通知的一次良好实践，为区域AI教育从‘普及探索’走向‘纵深研究’提供了宝贵经验。 

　　日坛中学校长李克明代表日坛中学教育集团，围绕“AI赋能小初高一体化学科关键能力培养”做专题汇报。他表示，学校以AI赋能与学段贯通双轮驱动，推进小初高一体化育人体系建设。作为北京市智慧校园示范校，日坛中学持续深化技术融合，建设智慧校园平台、开发人工智能应用场景、提升师生人工智能素养，助力学生关键能力与人格全面发展，为区域AI赋能教育提供了可复制的实践样本。   

　　小初高一体化展示，呈现AI赋能新范式 

　　本次活动以“融合创新协同育人”为主题，创新采用“主会场+分学段展示”模式。主会场设在日坛中学高中部，同时分设小学、初中、高中三个学段的分会场，结合各学段学生认知特点，呈现差异化、精准化的 AI 教学成果，让 “学段贯通、智育共生” 的理念落地生根，全面展示AI技术在不同学段的应用成果。 

　　高中学段“高思课堂”聚焦思维发展与提升，涵盖语文、数学、英语等11个学科。历史课《AI识图探史：早期近代世界的时代变迁》、地理课《AI赋能：水塑百态-从橘子洲到三河镇》等课程，充分展现了AI在高中学科教学中的深度应用。

　　初中学段“思创课堂”突出创新意识培养，道德与法治课《认识国家安全》、生物课《解码政和八闽鸟：进化树的探秘与实践》等课程，将AI技术与学科教学有机融合。 

　　小学学段“宜学课堂”注重体验感知，语文课《江雪》《司马光》等课程通过AI技术增强学生的学习体验，激发学习兴趣。 

　　展望未来：AI与教育深度融合的新征程 

　　本次活动不仅是教学成果的展示，更是朝阳区教育系统落实《朝阳区人工智能赋能教育高质量发展三年行动计划》的重要举措。通过构建小初高贯通的“课程、教学和教研”一体化体系，朝阳区正形成“AI赋能+学段贯通”双轮驱动的区域教育高质量发展新范式。 

　　与会专家表示，随着人工智能技术的不断成熟和应用深入，教育系统将打造更多高效、个性化的教学场景，助力教师专业成长和学生全面发展，共同迎接教育现代化的新挑战。 

　　未来，学校也将继续以“AI赋能+学段贯通”双轮驱动，深化课程改革、创新教学模式、优化教研机制，探索基础教育高质量发展新范式，为建设“宜学”朝阳，提升人民教育获得感注入新动力。