为加快青年教师的专业成长步伐，全面提升新进教师的教育教学水平，充分发挥学校骨干教师“传、帮、带”的作用，打造一支师德高尚、业务精湛的专业化教师队伍，北京市日坛中学高中部于2023年9月26日在教学楼三层会议室召开了师徒工作大会。大会由日坛中学高中部教学副主任周红主持。

会议伊始，周红副主任就如何做一名好教师提出了“四有”标准：好教师需要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，并且教师要做锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“领路人”，因此青年教师专业能力的提升，与师德师风的培养十分的重要。师徒结对不仅是知识的传递，专业的成长，更是经验的交流，智慧的启迪。周红副主任在此对师徒结对提出了具体的学习与工作规划，师傅应当指导青年教师规范教学常规、备课流程；并且应每周至少听一节学员的课，做听课记录；认真检查徒弟的教案与作业批改情况，一同进行课题研究；鼓励、指导徒弟写随笔，参加各类竞赛项目。徒弟应尊敬师傅，在师傅的帮助和指导下，做好规划，苦练基本功；每周至少听两节师傅的课，并做好听课记录；每学期向同组老师至少做一次公开课或汇报课；读学术杂志，撰写随笔。

接着，德育处王丽娟主任对青年班主任的成长和发展表达了自己的展望与期许。青年班主任想要更好地管理班级离不开班主任师傅的指导，班主任师傅可以每月听一次新班主任老师的班会或晨读8分钟；及时与徒弟沟通班级管理中出现的问题，引导他们摸索合适的管理方式，进而能够有条不紊地管理班级。青年班主任在跟师傅的学习中要多学、多思、多实践，吸收领会师傅的带班经验，相互支持、共同进步、快速成长。

周文副校长在前两位老师的基础上分享了自己的感受，他提出青年教师应该传承好日坛文化阳光向上的精神，秉持着对教师职业的热爱，积极主动地去学习。青年教师要做好职业规划，努力做到让学生、家长满意，让学校放心。周文副校长强调了学案的重要性，他指出青年教师在教育教学中要注重把握学案，梳理教学思路，明确教学目标与内容，这样才能够把教学内容落实到位。并且要注重课后的教学反思，弥补不足、调整状态，为下一堂课做好准备。青年教师是站在师傅的肩膀上成长的，要主动跟师傅学习，密切沟通，不断提升教育教学能力。

柳春梅老师作为师傅代表，说出了所有师傅的心里话，她认为师徒结对是一个双赢的过程，青年教师蓬勃的朝气，浓厚的学术氛围深深感染着师傅们，彼此都在相互学习共同进步。师傅们要引导徒弟发挥自己个性化的教学魅力，做到在课堂教学中眼里有学生，以学生为主体。师傅们要托起每位青年教师的期盼，为青年教师的发展指出方向，并一路引领，不负学校的重托。

会议的尾声，王晓玮老师作为徒弟代表也表达了对学校和各位师傅们的感激，以及对尽快成为一名合格的日坛人的决心。

 “一花独放不是春，百花齐放春满园”，师徒结对，砥砺前行。在这良好的契机之下，我们坚信青年教师在专业成长的道路上，定会虚心学习，勤思善问，与师傅们携手，共同谱写日坛中学教学质量发展的新篇章！