科技赋能 劳动淬砺——日坛中学小学部开展“科技+”劳动教育实践活动

发表日期:2024-05-14 来源:作者:

59日,北京市日坛中学小学部近1000名师生赴中国农机院北京农机试验站劳动基地,开展“科技赋能 劳动淬砺”为主题的社会实践活动。

农学博士引导学生们分批次来到牛场,耐心讲解奶牛饲养、挤奶等知识。孩子们被眼前的场景深深地吸引着:一边是工作间的机械化设备,一边是健壮的奶牛悠闲地吃着草料,小牛则在身边欢快地嬉闹,偶尔还发出愉悦的哞哞声。学生们好奇地观察、仔细地倾听、热烈地讨论。

我国改良奶牛及农业机械化事业的发展,离不开两位“白求恩”式的外国专家——阳早和寒春,他们艰苦奋斗、坚韧不拔,为我国奶牛品质改良和奶牛饲养机械化事业做出了突出贡献。学生们参观阳早寒春夫妇的故居,深入了解两位专家的生平,为科学家的大爱精神和执着坚守而深深感动。

学生们来到田间,体验了翻地、播种、除草、移栽等各种农事。一年级的学生年龄虽小,但种植多肉不在话下,拌土、修根、种植,一丝不苟地完成,学生们脸上绽放着喜悦的笑容。

高年级的同学们来到田地中,体验红薯种植、菜苗移栽、花生播种、田间管理、水稻插秧等劳动。在老师的指导下,学生们迅速分组,虽然动作还不熟练,但同学们齐心协力,认真完成任务。学生们不仅学会了耕种,更体会到农民伯伯劳作的艰辛。

同学们在农机院体验着不同的劳动,享受自己劳动的果实。一年级的小朋友们体验喂饲鸡鸭牛羊等动物。

二年级的同学们体验软陶工艺,不仅培养想象力,还培养了手脑协调能力和欣赏美的能力。

三年级的学生们化身为小小烘焙师,进行饼干制作,当香甜的饼干出炉时,孩子们纷纷表示,要把这份特别的礼物带回家,让家长们尝尝他们的手艺。

四年级的同学们以小组为单位,团结协作,不仅学习传统做豆腐的各个环节,还实践了磨面、筛面、和面、压面、煮面多道程序,把荞麦颗粒制作成了碗中饸饹面美食。

五年级学生在基地老师的指导下,学习柳编的基本技巧,如选材、编织等,在孩子们一次次不断尝试与调整中,一件件精美的艺术品呈现在我们眼前,真切感受到了柳编的魅力。

六年级的同学们在学习控制编织机的运转方法后,将纬线和经线不断交织,编制成一块块布料。他们还体验了精油制作的过程,了解精油的制作原理和应用。

这次社会实践活动,不仅是劳动课程的课外延伸,更让孩子们体会“科技+”背景下劳动的提速和升级。孩子们动手实践,在做中学,合作式学习、快乐式学习,不仅体验到劳动的艰辛与乐趣,更是懂得珍惜食物、尊重劳动的道理。孩子们纷纷表示,期待着收获时节,再来看自己亲手种下的秧苗成熟时的样子。

 

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