2022年9月29日，区教委相关领导、数学学科教研员王文英、刘力和蒋晓东老师等人莅临我校开展教育教学视导工作；与此同时“特级教师进校园”活动如期举行，高中部校长助理杨平、数学教研组组长陈学鹏陪同参加。

　　数全组教师对此项工作高度重视，提前一周备课、确定教学内容，磨课、开展教学研讨，试讲、完善教学设计，以充分的准备迎接教科院领导、特级教师导师团的视查。领导老师们深入高一、高二和高三课堂，采用随堂听课的方式了解一线教师的课堂教学情况、课堂教学效果、教师教学能力和师生互动情况等。其中，高一和高二年级年级呈现的是概念课教学，课题分别为《 充分条件与必要条件》和《直线的一般式方程》，高三呈现是复习课教学，课题为《空间垂直综合问题》。老师们分别听取了杨平、徐小花、谢甜、周红、石彩霞和刘雨老师（代）的课堂教学，并表达了充分的肯定与鼓励。

　　杨平老师以贴近学生生活的示例开展教学，逐步引导学生通过活动进行思考、讨论，并鼓励学生尝试给出研究对象间关系的数学表达，深入浅出地帮助学生深化了对数学逻辑抽象概念的理解，培养了学生逻辑推理的学科素养。徐小花老师对每个示例进行了细致入微的讲解，设计了清晰、易懂、规范的板书示范，有利于学生全面地认识知识、系统性地理解概念。

　　谢甜老师在课堂上采用了提问学生、请学生板演和讨论问题并汇报结果等方式，保证了学生的课上参与度，充分尊重了学生主体地位。同时，结合学生讨论结果总结核心知识，帮助学生梳理知识脉络，进一步内化知识。刘雨老师准备充分、备课认真、思路清晰，带领学生抓住课堂、紧跟脚步，很好地达成了教学目标。

　　课后，各年级教研员分别与数学组的教师们进行了面对面的交流。领导们反馈了听课感受，对授课教师的教学设计和教学过程进行了点评，既毫不吝啬地肯定了亮点，也开诚布公地指出了不足，为我校日后教学工作的开展提供了很多建设性意见。其中，高一年级教研员刘力老师从大单元教学设计的角度，对授课教师的教学设计进行了点拨与指导，刘老师指出，在教学过程中，授课教师要关注教学内容的整体线索、关注数学学科价值、提高站位，要精心设计学生活动、自然突破重、难点的学习，逐步培养学生顺利解决综合情境下的数学问题。高二教研员王文英老师对相关的教学设计和周红老师的进步给予了充分肯定，课题引入自然，以问题和任务为载体，充分调动了的学生的积极性和学习兴趣，例题设计注重一题多变，探究过程中既渗透了数学思想，又发展了学生的核心素养。在高三的评课中，徐志辉主任强调要狠抓课堂教学，结合学情设计好好每一堂课，保证学考一致性，同时在每一堂课中要结合所教内容来发展学生的学科素养，要持续不断地加强思维的培养和规范表达，重点要落在总结概括和反思提炼上，另外备课组在平时的校本教研中，要加强复习备考的研究，每一轮复习到什么程度，做到心中有数，同时加强大单元教学，每个人要上课实践这个过程，上出效果。李克明校长在对高三石彩霞老师的点评中，给予了充分的肯定，同时提出了两条建设性的建议：其一是给学生足够的时间和空间，让学生去体会，去领悟，进而去成长；其二是在教学过程中注意学的主动性和教的创造性，让学有所获，教有所得。

　　一次督导，一次成长，这次教学视导，有效地促进了我校教育教学工作的提高，真正达到了以检查促规范、以规范促提升的目的。数学教研组也将以此次视导为契机，继续向前，补齐短板，贡献自己的学科力量。