由综合组备课组长张燕老师简单的介绍了此次教学片段展示的目的和意义后,体育高雪维老师进行教学片段展示，高老师此次展示内容为:正面双手垫球的教学。首先复习排球的击球点,部分为手腕以上10-15cm.接下来分别进行无球练习、有球练习；原地练习、行进中练习；而后教师做垫球示范，其后学生进行固定球练习与运动球练习，最后练习了排球的一抛一垫和两抛一垫。专家老师给予点评:教学片段展示了能够以学生练习为主的课程内容,动作美观熟练，声音洪亮、基本功扎实、自制教具效果好。第二位进行展示的美术学科教师张燕，张老师此次展示内容为:汉字的装饰设计。首先回顾了汉字的起源以及汉字的发展历史,并以小视频的形式引出本课的教学内容。之后给学生讲解了汉字的几种装饰方法并配以小练习的形式让学生加以学习和巩固。最后，教师进行以“美术”两个汉字为范例的多种汉字的装饰设计。专家老师点评意见:展示时间较短,如果在做汉字装饰的示范前再能详细讲解，效果会更好。第三位进行展示的是音乐学科教师牛卓，牛老师此次展示内容为:《猎人合唱》学唱部分的教学。首先与学生们一起做呼吸与发声的练习，之后学生跟随钢琴学唱歌曲的曲谱,而后填入歌词进行歌曲的完整演唱;最后对歌曲的力度与速度进行处理与熟练练习。专家老师点评意见:模拟演奏钢琴时无需向评委与观众解说动作。教学片段内容环节设计层层递进，专业素养扎实。第四位进行展示的是信息学科教师邓晖，邓老师的展示内容是:图像的初级处理。邓老师进行了如下的案例展示:1.旋转、修剪图片 2.照片的明暗调节 3.去除照片中的多余物体 4.修补人物皱纹、去痣 5.利用边框美化图片 6.美化图片。 专家老师点评:明确“片段教学”的定义,注重展示教学活动与和学生的互动。最后一位进行展示的是信息学科教师施亚妮，施老师本次展示的内容为:我的绘画板—画笔模块。分别从“制作绘画板需要哪些素材”和“绘画板有哪些功能”两个方面进行教学展示。专家老师点评意见:问题链符合学生的思维特征，讲解清晰，问题层层递进，课堂效果好，时间把控合理，重难点突出，如果再增加一些学生在操作中可能出现的问题，就更好了。

综合组五位老师分别进行教学片段展示后,领导与专家老师进行了对本次活动的总结。老师们在汲取专家老师的建议和意见后课下进一步完善教学片段设计,通过教学片段的展示，老师们感觉到这样的活动虽然累些，但对自己的教学水平的提高却是一个质的飞跃。本次综合教学片段展示活动圆满完成。